¿Con esto me conformo!

El aprendizaje logrado hasta este tramo se fue consolidando con el uso y el apoyo de las actividades, así como el material de lectura que me sirvió como base para generar otras expectativas de conocimiento, las cuales de a poco van incrementando mi facilidad en la obtención de los datos que necesito de la web a través de la búsqueda. Búsqueda que en un principio me resultaba tediosa y exasperante, cuando no se tornaba frustrante ante mi impericia, sobre todo sabiendo que lo que se busca está, pero hay que saber buscarlo.

La falta de conocimiento adecuado para buscar hace que se insuma un tiempo precioso que muchas veces nos es escaso. Por lo tanto resalto la importancia del aprendizaje de toda técnica o truco que haga la búsqueda éxitos. Éxito que será tal si  hemos encontrado lo que buscamos en fuentes que necesariamente debemos reconocer como confiables y en un tiempo que no debería ser excesivo.

¿Que ves cuando me ves?

Tema Ortodoncia Lingual

En la búsqueda del tema que me interesaba, utilicé el buscador Google por costumbre, solo pesé en utilizar otro a partir de la lectura del curso.

En un primer momento mi búsqueda se definió solo al título general de “Ortodoncia Lingual” y luego fui más específica en cuanto a lo que quería encontrar que eran los arcos que se usan en la técnica.

Cuando el buscador me devuelve el resultado, leo y elijo aquello que me parece más adecuado por la referencia que da, e ignoro aquellas páginas que me parece que se desvían de mi búsqueda.

Lo que encontré me resulta útil pero insuficiente, pienso que si sigo buscando voy a obtener mejores resultados.

Refino la búsqueda agregando datos (palabras claves) más específicos, uso operadores lógicos (or, not, and), y trucos como el úso de asterísco (truncamiento), y forzar palabras (+)

El éxito de la búsqueda se da cuando obtengo lo que necesito de fuentes confiables y en un tiempo razonable.

CURSO CITEP - BAW

Página dedicada a la resolución de actividades de BAW



Proceso de recolección de datos de un buscador: Es la búsqueda de datos que realiza un buscador para encontrar la información que un usuario solicita. Básicamente el buscador recoge los datos solicitados, los procesa y por último crea un informe. Es un proceso necesario que realizo cada vez que necesito encontrar material para algún trabajo. Años atrás lo hacia en la biblioteca pero en la actualidad lo hago sobre todo en internet.

Proceso de indización: es el análisis del contenido de un documento  para seleccionar los conceptos que representa y la expresión de los conceptos en el lenguaje que utiliza el sistema. Una vez realizada la búsqueda selecciono en la lista que me provee el buscador aquellos títulos que me resultan significativos a mi búsqueda.

Proceso de presentación: es la forma en que se organizan los datos, se relaciona la información y en que se expresan los conceptos. Cada documento encontrado tiene una forma particular de presentarse según el enfoque con que se trate el tema o según quien sea el autor que aborde el tema.

¿Sumarnos o aislarnos de la tecnología es una opción?

Considerando todas las posibilidades que ofrece la tecnología a la hora de mejorar nuestra transmisión de conocimietos y la asimilación por parte de los alumnos :¿Es aceptable tomar la postura de no querer involucrarnos con la tecnología?, ¿No sería nuestra responsabilidad integrar todos aquellos elementos que nos mejoren como docentes y adapten el aprendizaje a aquellas modalidades más afines a los alumnos?
Pedir a los alumnos que incorporen  nuestros conocimientos es lógico a la hora de enseñar, pero que pasa con el docente que se niega a manejar las posibilidades tecnológicas que los alumnos manejan, ¿podemos aislarnos y quedar excluidos de una parte de la evolución educativa?
El siguiente articulo me pareció interesante como aporte para la reflexión.
Formar a los que forman. Cómo alfabetizar a los que alfabetizan en un mundo digital.

La tecnología nos involucra a todos

Me resulta interesante las denominaciónes de nativos e inmigrantes para calificar a aquellos que nacen con la tecnología y que la tienen incorporada desde muy pequeños como algo natural, y los que por cuestion de edad o actividad se encuentran más alejados de la misma y solo participan de ella timidamente.

Sin embargo, observo como muy a pesar de muchos que preferirían mantenerse como inmigrantes, la tecnología presiona día a  día por convertirse en herramienta de todos y en diferentes ambitos; complicando la comodidad de la vida diaria en  un primer contacto pero convirtiendose en aliada cuando se va incorporando, terninado por ser indispensable.

Desde nuestro rol de docentes no estamos excluidos sino empujados a involucrarnos cada vez más con la misma, permitiendonos en definitiva estar más cerca de nuestros alumnos, aumentando la calidad educativa e incorporándonos a la evolución que vive la sociedad desde el espacio que elegimos transitar.